Experiencia 24: Habilidades de pensamiento en tiempos de pandemia - Jornada Tarde Bachillerato (Equipo docente BJT)

“Las habilidades para la resolución de problemas”, advierte el profesor Reinel, son  las capacidades metacognitivas, axiológicas y actitudinales que deben desarrollar los estudiantes del IED Paraíso Mirador, para plantear y dar solución a diversos problemas de su entorno o contexto. Para la coordinadora Luz Marina Gomez, el estudiante debe desarrollar diferentes habilidades tales como observar, analizar, representar imaginarios, formular hipótesis, confrontar, asociar, abstraer, reflexionar, argumentar, evaluar, verificar y comunicar ideas utilizando diferentes estrategias y herramientas.

Los compañeros de bachillerato de la jornada tarde desarrollaron  su practica pedagógica en medio del confinamiento del covid 19 y basados en la flexiblizaciòn curricular desarrollada en la institución. Para ello se articularon las aras de sociales, ciencias filosofía y ciencias, organizándose mancomunadamente alrededor de la habilidad de resolución de problemas.

Partieron de la premisa de que resolver problemas en la vida cotidiana facilita adecuarse al mundo del siglo XIX, y de que la experiencia de la virtualidad debe cambiar la practica pedagógica. por tanto propusieron como objetivos pedagógicos:

1. crear ambientes de aprendizaje para desarrollar habilidades de pensamiento.

2. Generar espacios de reflexión de los estudiantes sobre su cotidianidad y las habilidades lecto escritoras.

3. Desarrollar el componente socio emocional de los estudiantes.

Para lo cual emplearon como metodología:

1. Crear un diario de campo sobre lo que vive en el día a día, escribe sobre sentimientos cuando lo necesite.

2. Cada asignatura planteo una serie de rectos a resolver por los estudiantes, como evidencia los estudiantes mandaban la evidencias a través de las redes sociales, whatsApp o correos electrónicos.

3. El diario de campo lo enviaban los estudiantes a sus docentes via PDF

los resultados mas valiosos fue:

1. Los estudiantes plasmaron momentos especiales.

2. Desarrollar la creatividad en la producción escrita de los estudiantes y desarrollar habilidades de resolución de problemas en los estudiantes.

3. Esta experiencia fue una de las finalistas en el foro educativo IED Paraíso Mirador 2020 



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